K君先生の活躍

今日も先週と同じように、紛らわしい発音を聞き取るゲームでレッスンを始めました。動きを多くしているので、毎回、盛り上がります。

続いて、K君に先生になってもらって、序数を1から3まで皆に教えてもらいました。K君は野球が好きなので、「ファースト」「セカンド」「サード」という言葉を知っています。それは実はこういう意味があるんだよ、正しくはこういう風に言うんだよ、と先週K君に伝えて、皆に教えられるようにしてきてもらったのです。

K君の説明後、カレンダーの日にち（first, second, third）を言う練習をしました。月の名前はずいぶん前に言えるようになっている子ども達に、日にちの言い方も紹介できそうです。

「1～3日がこういう言い方なら、もしかして、4日とか5日とかも難しいの？」と、Tちゃんから先を見越した質問がありました。4日から後はそんなに難しくないよ、「th」をちゃんと言えるようになれば、全部言えるよ、と伝えました。

フォニックスは新しいページの4単語を学びました。全員、すらすらと読めるようになり、フォニックスが身についているなと感じました。その後、宿題の「In the Snow」も皆で読みました。Rちゃんのイントネーションが完璧でした。CDをがんばって聴いてくれたのでしょうか？

次に、whereを使った表現を復習。2本の鉛筆の上に乗せた消しゴムを見ながら、「Where is the eraser?」「It's on the pencils」という会話を子ども達だけでできるようになっています。すごいですね！

そして今日もやはり、Fちゃんが文法を一番正しく理解していました。

その後、今日のお楽しみ。テキスト58ページの内容を、ラムネと麦茶を使って何度も練習しました。

皆のリクエストでまた命令カルタをして、レッスン終了。今日は、次回に先生をやってもらうTちゃんに、レッスン後少しだけ残ってもらって、皆に教えてもらう内容を伝えました。ちょっと難しい宿題ですが、がんばってください。

Nちゃんのレッスンは、フォニックステスト（合格💮）の後、先週持って帰ったもらったカードを見ながら瞬時に読みと意味を答える練習をしました。ほぼ全問正解です！全員レッスンに早めに来たTちゃんとFちゃんがそれを見学して、「さすがはNちゃんだ」と、驚きと尊敬のまなざしで見つめていました。

■全員の宿題

・テキスト58ページのCDを聞いて、言えるようにする。内容をすべてノートに書き写す。

・今日のフォニックス（「in」で終わる4単語）の復習。

・序数の歌を聴いてください→こちら

■Tちゃんの宿題

フォニックス引き算について次回、先生役をやります。

他にも、引き算の法則に当てはまるアルファベットを探してください。ちょっと頭を使います。分からなくなったらご連絡ください。

■Fちゃんの宿題

DVDの冒頭部分をもう一度聴いて、来週持ってきてください。

■Nちゃんの宿題

Skills book　39ページのDを正しい文でノートにすべて書く。

Skills book　42ページのB、43ページのAとB、44ページすべて。

順不同の単語を並べて正しい文にするなど、高度な内容になっています。